Description de la mission
Dans le cadre du projet « Renforcement de la gestion des ressources humaines en santé et de la formation initiale et continue au Tchad », financé par L’Initiative, Expertise France recherche un(e) expert(e) en ingénierie pédagogique appliquée aux sciences infirmières et obstétricales pour accompagner l’École nationale supérieure des agents sanitaires et sociaux (ENSASS).
La mission vise à soutenir la mise en œuvre du curriculum national récemment validé, en le déclinant en référentiels pédagogiques opérationnels, syllabus et outils de formation et d’évaluation. Elle contribuera à renforcer la qualité des enseignements, l’encadrement clinique et l’acquisition des compétences attendues des diplômés, conformément aux exigences du système licence-master-doctorat (LMD).
Sous la coordination d’Expertise France et en collaboration étroite avec la direction et les équipes pédagogiques de l’ENSASS, l’expert(e) sera notamment chargé(e) de :
- analyser le curriculum national, les documents pédagogiques existants et les conditions de formation de l’établissement ;
- décliner les compétences attendues en objectifs d’apprentissage et organiser leur progression dans les enseignements ;
- élaborer les syllabus des unités d’enseignement et de leurs éléments constitutifs, dans le respect des crédits et des volumes horaires validés ;
- proposer des méthodes pédagogiques et des modalités d’enseignement présentielles, distancielles ou hybrides adaptées aux objectifs et aux ressources disponibles ;
- concevoir les outils de travaux pratiques, de simulation, d’encadrement des stages et d’évaluation des compétences ;
- conduire une concertation avec la Faculté des sciences de la santé humaine de l’Université de N’Djaména afin de proposer des mesures d’harmonisation des enseignements et des évaluations ;
- accompagner la validation technique des documents, leur appropriation par les équipes et la préparation de leur mise en œuvre.
La démarche sera participative et associera les responsables pédagogiques, les enseignants et les encadreurs de stage. Elle intégrera les enjeux de genre et d’équité et accordera une attention particulière au renforcement durable des capacités de l’ENSASS.
Les principaux livrables comprendront une note de cadrage, un rapport d’analyse et de comparaison ENSASS–FSSH, les référentiels pédagogiques, le recueil des syllabus, les outils pratiques et d’évaluation ainsi qu’un rapport final assorti de recommandations et d’un plan de mise en œuvre.
Le démarrage est prévu le 7 décembre 2026, à N’Djamena, avec une remise du dossier pédagogique final attendue le 30 décembre 2026.
Contexte
Le système de santé tchadien reste confronté à une insuffisance de personnels qualifiés, à une répartition inégale des effectifs et à des conditions de formation et d’exercice peu favorables, qui affectent la qualité et l’accessibilité des soins, particulièrement en milieu rural.
L’Initiative, facilité française complémentaire du Fonds mondial mise en œuvre par Expertise France, finance à hauteur de 7 millions d’euros sur quatre ans le projet RHS Tchad. Mis en œuvre par le Ministère de la Santé publique et de la Prévention (MSPP) à travers son Unité de gestion des projets (UGP), ce projet vise notamment à améliorer la disponibilité et les compétences des personnels de santé. Il soutient le renforcement des capacités de l’ENSASS afin de développer une offre de formation de cadres supérieurs conforme au système LMD.
La récente validation du curriculum national de formation en sciences infirmières et obstétricales constitue une étape structurante ; sa mise en œuvre nécessite une déclinaison en documents pédagogiques détaillés, cohérents et partagés par les équipes.
Profil souhaité
Formation :
- diplôme universitaire de niveau master ou équivalent en sciences infirmières et/ou obstétricales ;
- diplôme en sciences de l’éducation ou en ingénierie pédagogique ;
- une formation à la prise en compte du genre et de l’équité dans l’enseignement est un atout.
Compétences :
- excellentes capacités d’analyse, de synthèse, de rédaction, de communication et de transmission des savoirs ;
- aptitude à animer des ateliers participatifs et à coordonner des groupes de rédaction ;
- capacité à travailler en équipe et à respecter un calendrier contraint ;
- capacité à utiliser les outils d’IA, notamment pour la production de documents ;
- excellente maîtrise du français ; la connaissance de l’arabe constitue un atout.
Expérience :
- expérience confirmée dans la formation initiale ou continue des professionnels de santé ;
- au moins cinq années d’expérience dans le secteur de la santé dans des pays à ressources limitées ;
- références de missions comparables sur les formations en sciences infirmières et/ou obstétricales dans le système LMD ;
- expérience dans la conception d’outils d’apprentissage pratique, d’encadrement clinique et d’évaluation des compétences.
Modalités de candidature
Contrat de prestation de services, mission court terme de 3 mois. L’expert(e) devra être disponible en décembre 2026 et janvier 2027. Le dossier comprend :
- un CV daté et signé selon le canevas fourni ;
- au moins une fiche présentant une mission similaire et deux références professionnelles joignables ;
- une offre technique de quatre pages maximum (compréhension du besoin, méthodologie, calendrier, répartition des jours-homme, assurance qualité et gestion des risques) ;
- une offre financière détaillée (tarif journalier, nombre de jours-homme, montant total, frais annexes).
Tout dossier incomplet sera rejeté.
Date limite de candidature : 11/11/2026 à 23h55.