Documentation

Ce volume présente l’essentiel de ce qu’il est souhaitable de savoir pour gérer ou réaliser une évaluation, avec une terminologie stabilisée dans trois langues (anglais, espagnol, français), et avec un vocabulaire contribuant aux efforts d’harmonisation entrepris dans le cadre du Comité d’aide au développement de l’OCDE. Il offre des solutions complètes, concrètes et testées à tous les problèmes, y compris les plus difficiles tels que la clarification de la logique d’intervention, la rédaction des questions d’évaluation, la conception méthodologique ou l’analyse d’impact.

Ce guide propose une démarche d’auto-évaluation qui peut être mise en place par les acteurs de l’éducation au développement et à la solidarité internationale euxmêmes, avec leurs propres moyens

Ce troisième volume complète et met à jour le Guide d’évaluation de projet précédemment utilisé par la Commission européenne. Il est particulièrement destiné à l’évaluation des grands projets et à celle des programmes qui mettent en oeuvre des projets similaires dans plusieurs pays.

Ce second volume capitalise les travaux d’évaluation récents portant sur l’aide extérieure de la Commission européenne au niveau global et au niveau des régions et des pays. Il couvre notamment le cas des évaluations sectorielles ou thématiques.

le guide de l’évaluation 2007 présente les principaux concepts, objectifs, méthodes et outils utilisés par la DGCID pour l’évaluation des projets, programmes, instruments et politiques de coopération et d’aide au développement qu’elle met en oeuvre. Il est destiné aux décideurs mais aussi et surtout aux opérateurs de plus en plus nombreux qui, en dehors du bureau de l’évaluation de la DGCID et notamment dans les services et les postes, conduisent des évaluations.

Document de référence pour l’évaluation de la coopération internationale du Ministère français des Affaires étrangères (MAE), conduite par la Direction générale de la Coopération internationale et du développement (DGCID).
Le guide traite notamment de :
L’organisation d’une évaluation externe (termes de référence, comité de pilotage, mise en concurrence …)
L’évaluation interne et le ’suivi-évaluation’
Les dispositifs d’évaluation français et multilatéraux.

L'objectif des lignes directrices présentées est d'identifier les principales questions et pratiques que les pays membres de l'OCDE devraient prendre en compte lorsqu’ils s’efforcent d'améliorer l'utilisation des évaluations.

L’objet de ce texte est de fournir un guide des principaux outils et étapes requis pour effectuer une évaluation d’impact de programmes pour le développement d’un environnement économique favorable aux activités économiques. La grille d’analyse choisie est l’approche de l’évaluation intégrée de l’impact.

Cette publication, Guide pour les Évaluateurs, est la première d'une série de guides sur le Suivi et d'Évaluation des Résultats. Le Manuel offre un contexte global pour le suivi et l'évaluation basés sur les effets et révise les outils et techniques pour la planification et la gestion des activités de suivi et d'évaluation. Cependant, le Manuel vise en premier les responsables de programme. Cette publication est spécifiquement pour ceux qui conduisent véritablement des évaluations. Elle complète le manuel en offrant des directives sur les évaluations d'effet telles qu'elles s'appliquent aux Évaluateurs.

Le premier volume de la Collection MEANS s’intitule « Conception et conduite d’une évaluation ». Il a une fonction de porte d’entrée dans la Collection, ainsi que dans le domaine de l’évaluation des programmes socioéconomiques. Il permet au lecteur de comprendre les enjeux de l’évaluation et de savoir ce qu’il peut ou ne peut pas attendre d’une évaluation à un moment et dans un contexte donnés. Il apporte les éléments nécessaires pour piloter une évaluation de A à Z : répartir les responsabilités de l’évaluation, définir sa finalité et les grandes lignes de sa méthode, fixer son calendrier et son budget, apprécier la qualité des travaux et enfin gérer l’utilisation de ses conclusions.

Le deuxième volume traite du choix et de l'utilisation des indicateurs pour le suivi et l'évaluation. Il montre comment les indicateurs peuvent être utilisés pour appuyer des décisions politiques, pour renforcer la gestion et pour mesurer la performance globale des programmes. L'ouvrage propose un cadre méthodologique, de nombreux exemples d'indicateurs, et un guide pour l'appréciation de la qualité des indicateurs. Il vise à faire progresser les pratiques en termes de quantification des indicateurs et de comparaisons entre programmes.

Le troisième Volume présente les principales techniques et outils d'évaluation adaptés aux programmes socioéconomiques. Ces outils sont issus de six ou sept disciplines scientifiques différentes: économie, sociologie, science politique, management, géographie, etc. C'est en quelque sorte une encyclopédie technique présentée sous forme de fiches dont chacune comprend la description générale d'un outil, les principes de sa mise en œuvre, une liste de ses points forts et faibles, un exemple d'application et une bibliographie des ouvrages de référence. En plus de donner un aperçu des possibilités d'utilisation de chacun des outils pris de façon isolée, le document inclut un guide pour le choix des outils et pour leur combinaison en fonction des questions posées et du contexte. Un tel ouvrage à caractère multidisciplinaire n'a pas d'équivalent dans la littérature existante et sera sûrement un des apports les plus originaux de cette Collection.

Plusieurs solutions techniques pour évaluer dans un cadre de partenariat, font l'objet d'un quatrième Volume. Cet ouvrage est rendu nécessaire par le fait que les programmes de développement socio-économique, constituent des objets d'évaluation inhabituels. Premièrement, ils impliquent toujours plusieurs autorités publiques dans le cadre d'un accord partenarial qui n'empêche pas l'existence de points de vue légitimement différents. Grâce à plusieurs évaluations pilotes, le programme MEANS a testé et mis au point quatre techniques qui peuvent être réunies pour former une solution méthodologique complète. Le Volume décrit le mode d'emploi de ces quatre techniques : la cartographie conceptuelle des impacts, la matrice des impacts croisés, l'échelle de notation et l'analyse multicritère.

Le cinquième Volume traite de l'évaluation transversale des impacts sur l'environnement, l'emploi et autres priorités d'intervention. Il est admis que l'évaluation de tels impacts transversaux, appelée évaluation thématique, est difficile à réaliser et que les difficultés sont accrues lorsque ces impacts sont indirects. Cet ouvrage fournit un cadre méthodologique pour aider à identifier les impacts potentiels d'un programme, à les prendre en compte y compris pour les mesures qui n'y font pas référence, et à identifier et définir des indicateurs appropriés pour suivre et analyser empiriquement leur réalité auprès des publics concernés. Il offre les éléments nécessaires à l'analyse et au choix de meilleures solutions méthodologiques adaptées aux évaluations thématiques.

Le glossaire récapitule plusieurs centaines de termes tirés des différents index et propose des définitions, traductions et illustrations. Il répond à un réel besoin en ce sens que la bonne qualité d'une évaluation dépend en partie de la qualité de la communication entre les partenaires impliqués dans la commande, d'une part, et entre le commanditaire et l'équipe d'évaluation, d'autre part.

Les acteurs de la coopération sont de plus en plus questionnés sur l'efficacité et l'impact de leurs interventions. La notion d'impact n'est guère nouvelle, néanmoins aborder l'impact reste complexe et soulève plus d'interrogations que de réponses. Ce document pose les bases d'une réflexion sur la notion d'impact et propose une démarche d'analyse qui essaie d'intégrer la prise en compte des perspectives d'acteurs dans leur diversité et dans leur complexité. Cette réflexion est illustrée par deux exemples d'analyse d'impact, l'une basée sur une étude d'impact ponctuelle réalisée à une étape clef pour une institution financière, résultant d'un projet de micro-finance, l'autre sur une démarche de suivi qui accompagne une intervention de développement dès le démarrage. Cet ouvrage cherche à susciter le débat et appelle la réaction des lecteurs.

Ce guide présente l'évaluation dans ses grands principes de bases. Il s'adresse au commanditaire d'une évaluation.

Recommandations de la Direction du Développement et de la Coopération de la Coopération bilatérale suisse sur la conduite d'une évaluation.

Ce manuel est conçu comme un outil pour évaluer les projets et programmes de développement, à l’usage du personnel des organisations non gouvernementales (ONG) et Gouvernementales. La méthode d’évaluation présentée ici est particulièrement appropriée aux évaluations de processus pour lesquelles le but est d’examiner le processus de mise en application d’un programme. La méthodologie de l’évaluation porte sur l’analyse d’activités et de stratégies de programmes qui ont déjà été mises en pratique ainsi que sur l’élaboration de « leçons apprises » qui peuvent être appliquées ultérieurement. Etant donnée cette orientation, elle est particulièrement bien adaptée à l’usage des évaluations effectuées en cours de programmes.

Alors que les organisations de solidarité internationale s'interrogent de plus en plus sur la durabilité de leurs actions et leur impact sur un milieu, ce guide définit sous la forme de fiches thématiques ce qu'est l'impact et les moyens de le mesurer.

Les normes du CAD pour une évaluation de qualité recensent les principales conditions nécessaires pour garantir la qualité du processus d’évaluation et du produit qui en est issu. Elles ont été élaborées par les membres du CAD afin de tenir compte des attentes des pays membres concernant ce processus et son produit. Les normes sont destinées à contribuer à une harmonisation des modalités de l’évaluation, conformément aux principes énoncés dans la Déclaration de Paris sur l’efficacité de l’aide au développement.

Cet ouvrage aborde la problématique de l'évaluation d'une action dans le Sud du point de vue des ONG du Nord. Outil de sensibilisation aux concepts et à la diversité de l'évaluation, l'ouvrage est aussi un guide pratique pour appuyer l'ONG qui souhaite faire évaluer ses actions par un expert indépendant.

La finalité de cet outil d’auto-évaluation est l’appropriation effective des coopératives agricoles de base par leurs membres. L’outil permet aux membres et aux dirigeants élus des coopératives agricoles de devenir les maîtres du développement de leur organisation. L’outil facilite l’identification par les membres des aspects de leur organisation qu’ils souhaitent renforcer eux-mêmes ou sur lesquels ils préfèrent bénéficier d’un appui-conseil.
Un outil simple et à utiliser souvent.

Dans ce volume les versions résumées de douze outils d’évaluation sont proposées. Ils sont généralement connus des évaluateurs.

Une évaluation est un exercice difficile. En quelques jours ou quelques semaines au mieux, il faut porter un regard le plus objectif possible sur une réalité complexe et multiforme et porter une analyse sur des stratégies et des actions, dans lesquelles des équipes se sont investies, parfois pendant plusieurs années. Il faut intégrer et organiser une masse d’informations d’ordres différents ; se construire une connaissance et une analyse du projet ; respecter les équipes et leur travail sans pour autant oublier tout regard critique ; appréhender le point de vue des bénéficiaires sans prendre pour argent comptant tout ce qu’ils disent ; répondre aux attentes – pas toujours explicites ou réalistes – des commanditaires sans s’asservir à leurs logiques…
Une évaluation est souvent un exercice violent pour ceux qui la vivent. Nous avons tous connu des évaluations productives, mais aussi des évaluations injustes et biaisées. Évaluer un projet demande une éthique affirmée pour éviter de tomber dans des pièges fréquents. En voici quelques-uns, inspirés de cas vécus. Il y en a sûrement d’autres…

Cette étude présente et teste empiriquement une nouvelle méthode baptisée 'système d'analyse des effets sociaux des projets d'aide au développement' (SWAP) [System zur Wirkungsanalyse armutsorientierter Projekte]. La méthode est basée sur une définition multidimensionnelle de la pauvreté qui repose principalement sur des critères sociaux. La SWAP permet de mesurer les quatre processus sociaux clés tels que définis par l'ODA (1995), à savoir: "l'augmentation du niveau de vie, l'amélioration de l'accès aux ressources, l'extension du savoir et la participation aux droits et au pouvoir"

La trousse d’outils est un complément des directives de programmation du FNUAP. Elle fournit au personnel des bureaux de pays du FNUAP des conseils et des options pour améliorer les activités de suivi et évaluation dans le contexte de la gestion des programmes axée sur les résultats. Elle est également utile aux autres administrateurs de programme, au siège et au niveau national. Beaucoup des approches décrites dans cette trousse d’outils peuvent aussi bien servir à élaborer des stratégies de programme. Plusieurs documents à télécharger sur le site du FNUAP :
– Glossaire des Termes de Suivi et d’Évaluation
– Définition de l’Évaluation
– Objets de l’Évaluation
– Participation des Parties Prenantes
– Planification des évaluations
– Comment définir les questions justifiant l’évaluation et les normes de mesure
– Processus de collecte de données
– Comment gérer le processus d’évaluation
– Comment communiquer et utiliser les résultats de l’évaluation
– Normes de l’évaluation
– Identification des indicateurs de produit