**Réf. : 2026/GSIE/16089**
Département Géographique (GEO) > DP – Rwanda
Pays : Rwanda — Ville : Kigali
Type d’offre : poste terrain — Type de contrat : CDD — Statut : salarié — Durée : 1 an
Date limite de candidature : 23/09/2026 11:24
## Description de la mission
L’expert·e genre-transformateur et inclusion sociale (GTSI, gender-transformative and social inclusion) pilote le volet GTSI du projet et répond de la mise en œuvre de bout en bout de la **Stratégie-cadre genre-transformatrice et socialement inclusive** pendant la phase de transition. C’est là l’objet central du poste.
Il ne s’agit pas d’un rôle d’intégration transversale du genre (gender mainstreaming) ni d’un rôle de conseil. La distinction est délibérée et déterminante. L’intégration transversale intègre les considérations de genre dans les systèmes existants ; l’approche *genre-transformatrice* adoptée par le projet — structurée selon les trois étapes de la stratégie, *Accès → Pouvoir d’agir → Transformation* — vise à refaçonner les normes institutionnelles, les rapports de pouvoir et les structures qui produisent les inégalités. L’expert·e est attendu·e sur la mise en œuvre opérationnelle de cette approche : travailler à partir de la théorie du changement du projet, faire progresser en parallèle les cinq trajectoires de transformation interdépendantes et traduire le plan d’action de la stratégie en réalisations concrètes, jusqu’au niveau des activités.
L’adaptation au changement climatique est traitée dans le volet AFS-CSA (systèmes agroalimentaires et agriculture intelligente face au climat) du projet et ne relève pas de ce poste. L’expert·e apporte à ce volet une perspective genre et inclusion lorsque cela est pertinent.
**1. Piloter la mise en œuvre de la stratégie-cadre genre-transformatrice**
– **Opérationnaliser la théorie du changement.** Faire avancer les cinq trajectoires de transformation — gouvernance inclusive ; environnements d’apprentissage équitables et sûrs ; apprentissage en milieu professionnel sensible au genre ; sauvegarde et prévention des violences basées sur le genre ; transition inclusive vers l’emploi et l’entrepreneuriat — comme un système intégré unique, en les faisant progresser en parallèle plutôt que comme des activités isolées.
– **Traduire la stratégie en réalisations.** Convertir le plan d’action de la stratégie en une programmation opérationnelle annuelle et trimestrielle détaillée : séquençage, responsabilités, jalons, lignes budgétaires et calendriers de suivi, intégralement reflétés dans les plans de travail du projet.
– **Garantir la conformité au marqueur 2 du CAD-OCDE.** Piloter la classification, la conception des indicateurs (alignés DAC 1 et 2, désagrégés par sexe, âge et handicap), la base de données probantes et le reporting UE nécessaires au maintien du statut marqueur 2 du projet, en liaison avec le chargé MEAL (suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage).
– **Assurer la direction technique au sein de l’équipe.** Guider les autres experts techniques, les conseillers projet et les homologues du RTB afin que les exigences genre-transformatrices et d’inclusion soient intégrées dans les curricula, l’apprentissage en milieu professionnel, la conception des infrastructures, les spécifications de passation de marchés et les termes de référence de tous les volets — et non portées par le seul volet GTSI. Animer le groupe de travail technique GTSI.
**2. Concevoir et délivrer des contenus avancés de renforcement des capacités**
– **Rédiger des supports de formation de haut niveau.** Concevoir, rédiger et assurer l’assurance qualité personnellement des contenus de formation par compétences, guides du facilitateur, manuels du participant, outils d’audit et instruments d’évaluation à tous les niveaux de l’architecture de formation du projet. La paternité de ces supports constitue un livrable central du poste.
– **Délivrer et certifier.** Animer ou co-animer les formations destinées aux enseignants et à la direction des établissements, au personnel du projet et du RTB, aux entreprises d’accueil du secteur privé pour l’apprentissage en milieu professionnel, et aux élèves ; opérer le cadre de certification et de reconnaissance associé avec le RTB.
– **S’engager au-delà des établissements.** Élaborer et mettre en œuvre l’approche de mobilisation des acteurs du secteur privé, des coopératives, des agriculteurs et des apprenants adultes, y compris les pactes d’inclusion, les sessions de sensibilisation des employeurs et les normes d’inclusion sur le lieu de travail.
– **Bâtir des systèmes d’apprentissage durables.** Créer et animer des communautés de pratique afin que les compétences en matière de genre et d’inclusion se maintiennent au-delà des interventions directes du projet.
**3. Gérer le paquet d’activités GTSI de bout en bout**
– **Programmer et réaliser.** Assumer la planification opérationnelle, le séquençage et la réalisation de l’ensemble du paquet d’activités GTSI, au niveau d’exigence fixé par le plan d’action.
– **Gérer les achats et les consultants.** Préparer les termes de référence, contribuer à la passation de marchés en liaison avec l’unité de support projet (PSU) et superviser techniquement les consultants nationaux et internationaux mobilisés sur des missions GTSI, y compris le contrôle qualité et la validation technique de leurs livrables.
– **Gérer le budget.** Planifier, proposer et suivre les lignes budgétaires GTSI, y compris la budgétisation sensible au genre, en assurant une bonne exécution et la conformité aux exigences du bailleur.
– **Suivre, évaluer et rendre compte.** Suivre les progrès au regard d’indicateurs désagrégés, capitaliser les enseignements tirés, opérer le tableau de bord / système d’information GTSI en liaison avec le chargé MEAL, et rendre compte à la direction du projet, au RTB et au bailleur.
**4. Accompagner la transformation des établissements en centres d’excellence TVET (enseignement et formation techniques et professionnels) en agriculture**
– **Institutionnaliser l’agenda genre-transformateur.** Accompagner Kisaro TSS et AEF Nyagahanga pour ancrer l’égalité femmes-hommes et l’inclusion sociale dans la gouvernance, la planification, la budgétisation, les cadres de performance du personnel et les systèmes de redevabilité, y compris les grilles d’évaluation et les forums communautaires de redevabilité.
– **Garantir un accès inclusif à la pratique.** Opérationnaliser les mesures assurant un accès équitable des apprenantes et des apprenants en situation de handicap aux unités de formation pratique, à la formation en alternance et aux stages, y compris les points de contrôle nécessaires pour contrer les biais d’orientation et l’exclusion de fait.
– **Institutionnaliser des environnements d’apprentissage sûrs.** Appuyer la mise en place de mécanismes de signalement des violences basées sur le genre et de l’exploitation, des abus et du harcèlement sexuels (VBG/SEAH), de canaux de plainte accessibles et de circuits de référencement en matière de sauvegarde, alignés sur les normes PSEA (protection contre l’exploitation et les abus sexuels).
– **Promouvoir des campus inclusifs.** Apporter des contributions techniques lors de la conception, de la construction et de la rénovation afin que les installations soient accessibles aux femmes, aux personnes en situation de handicap et aux autres groupes défavorisés.
## Description du projet ou contexte
Expertise France est l’agence publique française de coopération technique internationale. Présente dans plus de 100 pays, l’agence conçoit et met en œuvre des projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets autour de quatre axes prioritaires : gouvernance démocratique, économique et financière ; stabilité en contextes de crise et post-crise ; changement climatique et développement urbain durable ; renforcement des systèmes de santé, de la protection sociale et de l’emploi.
Le projet « TVET Agri – Ubuhinzi Skills+ » est l’un des projets mis en œuvre par Expertise France au Rwanda. Il vise à contribuer à la Stratégie nationale de transformation et à la Vision 2050 établies par le gouvernement rwandais pour orienter le développement socio-économique du pays vers une économie prospère à revenu élevé à l’horizon 2050. Représentant 25 % du PIB et 70 % de la population active du Rwanda, l’agriculture est un secteur clé ciblé pour dynamiser l’économie du pays ; la création d’emplois figure parmi les priorités de la transformation du secteur, avec l’objectif national d’établir des centres d’excellence TVET en agriculture (CoE, également appelés centres d’excellence professionnelle).
Le projet « TVET Agri – Ubuhinzi Skills+ » est mis en œuvre par Expertise France pour appuyer l’agence nationale Rwanda TVET Board (RTB) dans la création de centres d’excellence TVET en agriculture. En cohérence avec les priorités nationales, le projet vise à accroître la durabilité, la résilience climatique et l’inclusion des pratiques agricoles en renforçant les compétences des femmes et des jeunes au Rwanda.
Le projet s’articule autour de deux objectifs spécifiques :
– Améliorer l’accès des femmes et des jeunes à des compétences de qualité et à une certification formelle dans les pratiques agricoles.
– Améliorer l’efficacité des mécanismes d’insertion des femmes et des jeunes sur le marché du travail agricole, avec un accent sur l’agriculture durable.
Au Rwanda, 77 % des agriculteurs sont des femmes, principalement dans l’agriculture de subsistance, vulnérable au changement climatique. Le projet est classé au marqueur 2 de la politique d’égalité femmes-hommes du CAD-OCDE : l’égalité femmes-hommes est un objectif principal de l’intervention, et le projet met en œuvre des actions transformatrices et durables pour les femmes, les jeunes filles et leurs communautés.
Le projet est mis en œuvre sur une période de cinq ans, avec un budget de plus de 16 millions d’euros financé par l’Union européenne et le ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères. Il comprend une assistance technique au niveau national en appui au RTB ; deux établissements techniques du secondaire — Kisaro TSS (district de Rulindo) et AEF Nyagahanga (district de Gatsibo) — bénéficient également d’une assistance technique, de la réhabilitation d’infrastructures et de l’acquisition d’équipements agricoles à mesure qu’ils se transforment en centres d’excellence TVET agricoles. Le projet est mis en œuvre en collaboration avec le partenaire bénéficiaire RTB, ainsi qu’avec les bailleurs et partenaires du projet, tels que LuxDev.
Le projet est dirigé par le chef de projet, avec l’appui direct du chef de projet adjoint ; l’équipe est composée de 4 experts techniques, d’un chargé MEAL et de 2 conseillers projet basés dans les établissements TVET ciblés. L’équipe est appuyée par l’unité de support projet (PSU) d’Expertise France basée à Kigali pour l’administration, la finance, les ressources humaines et la passation de marchés, ainsi que par le siège à Paris.
Le projet a adopté et validé une **stratégie-cadre genre-transformatrice et socialement inclusive (2024-2029)**, assortie d’une architecture de formation et d’un plan d’action détaillé aligné sur les critères du CAD. Le projet entre désormais dans sa phase de transition — d’une durée minimale de trois ans — au cours de laquelle cette stratégie passe de la formulation à une mise en œuvre institutionnelle complète dans les deux centres d’excellence. Cette phase impose au poste des exigences techniques et opérationnelles nettement plus élevées que l’année de démarrage du projet.
## Profil souhaité
– Master en genre et développement, inclusion sociale, études du développement, sociologie ou autre domaine pertinent.
– Au moins 10 ans d’expérience professionnelle progressive en matière d’égalité femmes-hommes et d’inclusion sociale au sein de programmes de développement.
– Expérience démontrable en programmation genre-transformatrice — c’est-à-dire un travail explicitement destiné à faire évoluer les normes, structures et rapports de pouvoir institutionnels — par distinction avec l’intégration transversale du genre, l’analyse genre, les audits genre ou la sensibilisation.
– Expérience avérée de la traduction d’une stratégie genre-transformatrice, d’une théorie du changement ou d’un plan d’action en une mise en œuvre opérationnelle pluriannuelle jusqu’au niveau des activités, au sein d’un même système institutionnel.
– Expérience démontrée de la rédaction et de l’animation personnelles de contenus de formation avancés, basés sur les compétences, destinés à des publics institutionnels (enseignants, encadrement, personnel technique) et à des acteurs du secteur privé.
– Une expérience directe du marqueur 2 de la politique d’égalité femmes-hommes du CAD-OCDE et/ou de la conformité au GAP III de l’UE, de la conception d’indicateurs et du reporting bailleur est fortement souhaitée.
– Solide expérience de gestion de projet au sein d’une équipe de mise en œuvre : planification opérationnelle, passation de marchés, supervision technique de consultants, exécution budgétaire et suivi d’un paquet d’activités.
– Expérience de la direction technique d’équipes pluridisciplinaires d’experts séniors et de la coordination d’initiatives multi-acteurs avec des partenaires gouvernementaux, privés, de la société civile et académiques.
*Compétences*
– Rédaction technique : capacité à produire de manière autonome des stratégies, théories du changement, plans d’action, notes d’orientation et curricula de formation d’un niveau permettant leur validation par les bailleurs et les institutions.
– Méthodologies genre-transformatrices : maîtrise des approches de changement de normes, de l’intersectionnalité, de l’approche fondée sur les droits humains et du principe « ne laisser personne de côté », et de leur application pratique à la transformation institutionnelle.
– Compréhension des enjeux du secteur TVET et de l’agriculture : connaissance des dynamiques du marché du travail et du développement des compétences, en particulier pour les femmes et les jeunes.
– Inclusion du handicap, sauvegarde et PSEA : mécanismes VBG/SEAH, conception universelle de l’apprentissage et normes d’accessibilité.
– Gestion des activités et du budget : planification opérationnelle, passation de marchés, suivi des consultants, budgétisation sensible au genre et exécution budgétaire.
– Communication, facilitation et plaidoyer : capacité à concevoir et présenter des exposés techniques et à animer devant des partenaires institutionnels, des bailleurs et des publics du secteur privé.
– Initiative et autonomie : capacité à identifier les besoins, formuler des approches et produire des livrables sans supervision rapprochée.
– Maîtrise des outils numériques : maîtrise des outils bureautiques standards (Word, Excel, PowerPoint).
– Compétences linguistiques : excellente maîtrise de l’anglais à l’écrit comme à l’oral — langue de travail avec le bailleur, le RTB et les partenaires — et du kinyarwanda ; le français est un atout.
## Informations complémentaires
**Pourquoi rejoindre Expertise France ?**
– Contribuer à un programme régional à fort impact qui façonne l’avenir numérique de l’Afrique.
– Travailler aux côtés d’institutions et d’experts africains et européens de premier plan.
– Se familiariser avec la gestion de programmes complexes multi-pays et multi-bailleurs.
– Développer son expertise professionnelle au sein d’une organisation internationale reconnue.
– Faire partie d’un environnement de travail collaboratif, multiculturel et inclusif.
Les candidat·e·s intéressé·e·s et qualifié·e·s doivent transmettre une lettre de motivation d’une page, un CV actualisé (2 pages maximum) ainsi que les noms, fonctions et coordonnées de trois référents professionnels, dont l’employeur ou le supérieur hiérarchique le plus récent ou actuel — **le tout en un seul document**. Seul·e·s les candidat·e·s présélectionné·e·s seront contacté·e·s.
Dans le cadre de leur candidature, les candidat·e·s doivent également soumettre **un exemple de stratégie, de cadre, de théorie du changement, de plan d’action ou de module de formation qu’ils ont personnellement rédigé**, en indiquant clairement leur contribution individuelle au document. Les candidat·e·s sont invité·e·s à utiliser leur lettre de motivation pour expliquer en quoi leurs missions précédentes ont contribué à faire évoluer des normes, structures ou pratiques institutionnelles. Les candidat·e·s présélectionné·e·s échangeront sur ce document lors de l’entretien et seront évalué·e·s sur leur capacité à présenter et défendre oralement une position technique en anglais.
Les candidat·e·s sont invité·e·s à soumettre leur candidature dans les meilleurs délais. Expertise France se réserve le droit de présélectionner des candidat·e·s avant la date limite de candidature.
**Égalité des chances**
Expertise France est engagée en faveur de la diversité, de l’équité, de l’inclusion et de la sauvegarde. L’agence accueille les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de genre, d’âge, de handicap, d’origine ethnique, de religion, d’orientation sexuelle ou de parcours. Elle applique une politique de tolérance zéro à l’égard de l’exploitation, des abus et du harcèlement sexuels et de toute forme d’inconduite. Le recrutement est soumis à des procédures de diligence raisonnable et de vérification des références.
**Date limite de candidature : 23/09/2026 11:24**