Contexte
STOOS Consulting est un cabinet de conseil international spécialisé dans la recherche, les études et diagnostics, le suivi et l’évaluation, le suivi par tierce partie, le renforcement des capacités et l’autonomisation économique.
STOOS constitue un vivier d’experts en éducation qualifiés, actuellement basés au Soudan, afin d’appuyer de futures missions portant sur la recherche en éducation, la conception de programmes, les évaluations, l’assistance technique, le développement curriculaire et le renforcement des capacités.
Objet
Cet appel vise à identifier et à préqualifier des spécialistes expérimentés disposant d’une solide connaissance du système éducatif soudanais et de son contexte humanitaire et de développement.
Les experts retenus pourront être sollicités pour des missions de court ou moyen terme auprès d’institutions gouvernementales, d’agences des Nations Unies, d’organisations internationales, d’ONG et de bailleurs de fonds. L’inclusion dans le vivier ne garantit pas un engagement immédiat.
Domaines d’expertise recherchés
Les candidats peuvent postuler au titre d’un ou de plusieurs domaines d’expertise, sous réserve de démontrer les qualifications et l’expérience pertinentes.
- Politique et planification de l’éducation : planification sectorielle, gouvernance, élaboration de politiques, renforcement institutionnel et financement de l’éducation.
- Développement curriculaire : conception, révision et adaptation des curricula, matériels d’apprentissage et guides de l’enseignant.
- Formation initiale des enseignants : curricula de formation, stages pratiques et renforcement des instituts de formation des enseignants.
- Formation continue des enseignants : développement professionnel continu, coaching, mentorat et formation des formateurs.
- Direction et gestion scolaires : développement des chefs d’établissement, leadership pédagogique et planification de l’amélioration scolaire.
- Éducation en situation d’urgence : espaces d’apprentissage sûrs, continuité éducative, éducation sensible aux conflits et appui aux apprenants déplacés.
- Apprentissages fondamentaux et remédiation : lecture, calcul, éducation de rattrapage, apprentissage accéléré et récupération des acquis.
- Éducation inclusive et sensible au genre : inclusion du handicap, éducation des filles, accès équitable et enseignement sensible au genre.
- Éducation de la petite enfance : préparation à l’école, apprentissage par le jeu, implication des parents et matériels de développement du jeune enfant.
- Éducation alternative et non formelle : éducation accélérée, programmes de rattrapage, alphabétisation des adultes et appui aux enfants non scolarisés.
- Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP) : curricula professionnels, employabilité, apprentissage et transition école-emploi.
- Éducation numérique et à distance : contenus numériques, technologies éducatives, apprentissage hybride et systèmes d’enseignement à distance.
- Recherche et évaluation en éducation : évaluations des besoins, études de référence, évaluations, études de faisabilité et analyses sectorielles.
- Évaluation des apprentissages et examens : évaluations des apprentissages, systèmes d’examen, cadres d’évaluation et analyse des résultats d’apprentissage.
- Données éducatives, SIGE et MEAL : systèmes d’information pour la gestion de l’éducation, indicateurs, cadres de suivi et évaluation de la qualité des données.
- Sauvegarde et soutien psychosocial : protection de l’enfance, soutien psychosocial, systèmes de référencement et environnements d’apprentissage sûrs.
- Engagement communautaire et gouvernance scolaire : associations de parents d’élèves, comités de gestion scolaire, mobilisation communautaire et redevabilité sociale.
Responsabilités indicatives
Selon la mission, les experts pourront être amenés à :
- Conduire des diagnostics éducatifs, des recherches, des évaluations et des analyses institutionnelles ;
- Élaborer ou réviser des politiques, stratégies, curricula, matériels pédagogiques et modules de formation ;
- Concevoir des méthodologies, des outils de collecte de données et des cadres analytiques ;
- Consulter les autorités éducatives, les écoles, les enseignants, les apprenants et les communautés ;
- Animer des formations, ateliers et sessions de validation ;
- Analyser des données éducatives et produire des rapports clairs et fondés sur des données probantes ;
- Appuyer l’élaboration de propositions techniques et la conception de programmes ;
- Intégrer les principes d’égalité de genre, d’inclusion du handicap, de sauvegarde, de sensibilité aux conflits et de « ne pas nuire ».
Les responsabilités et livrables précis seront définis séparément pour chaque mission.
Qualifications et expérience minimales
- Une licence en éducation ou dans une autre discipline pertinente ; un diplôme de troisième cycle constitue un atout ;
- Au moins six ans d’expérience professionnelle dans le secteur de l’éducation ;
- Une expertise avérée dans au moins l’un des domaines listés ci-dessus ;
- Une solide connaissance du secteur éducatif soudanais et de son contexte institutionnel ;
- Une expérience de travail avec les autorités gouvernementales, les écoles, les universités, les ONG, les agences des Nations Unies ou les programmes financés par des bailleurs ;
- De solides compétences en recherche, analyse, formation ou rédaction technique ;
- La maîtrise de l’arabe et une bonne maîtrise professionnelle de l’anglais ;
- Une résidence actuelle au Soudan et la disponibilité à se déplacer lorsque cela est nécessaire et possible ;
- La capacité à travailler de manière autonome et à livrer des produits de qualité dans les délais convenus.
Expérience souhaitée
La préférence sera donnée aux experts ayant une expérience dans les contextes affectés par les conflits, l’éducation en situation d’urgence, les programmes financés par des bailleurs, la recherche participative, le développement des enseignants, la réforme curriculaire, la sauvegarde, l’égalité de genre et l’inclusion du handicap.
Nature de l’engagement
Les experts seront engagés mission par mission. Les missions pourront être à distance, sur le terrain ou hybrides, et durer de quelques jours à plusieurs mois. Le lieu, le niveau d’effort, les livrables et les honoraires seront convenus séparément pour chaque mission.
STOOS Consulting encourage vivement les candidatures de femmes qualifiées, de personnes en situation de handicap et d’experts basés dans les différents États du Soudan.
Comment postuler
Les candidatures doivent être soumises via le formulaire de candidature en ligne : accéder au formulaire.