Étude de référence externe du projet WEMA — eau, éducation et résilience climatique des communautés marginalisées, comté de Garissa (Kenya)

Ferme dans 4 jours
Islamic Relief Kenya (Islamic Relief Worldwide)KenyaPubliée le 16/10/2026Clôture le 21/10/2026 (dans 4 jours)

Termes de référence — Étude de référence externe

Projet : Water and Education for Marginalised Communities Advancement (WEMA) — Eau et éducation pour le progrès des communautés marginalisées
Référence : IRK/WEMA/CONSUL/001/10/2026
Lieu : comté de Garissa (Kenya)
Durée : 35 jours
Publication : jeudi 15 octobre 2026
Date limite : mercredi 21 octobre 2026 à 11 h 00 (heure du Kenya)

1. Contexte

Islamic Relief Kenya (IRK) intervient au Kenya depuis 1993 (bureau ouvert en 2006 à Mandera, puis extension à Wajir et Garissa, dont le camp de Dadaab), dans les secteurs de la santé et de la nutrition, de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène (EAH), des moyens d’existence durables et de la réduction des risques de catastrophe, de la protection de l’enfance et de l’éducation, et de la réponse d’urgence. Conformément à ses engagements de qualité, IRK doit conduire une étude de référence du projet WEMA, qui servira de base à la mise en œuvre et au réalignement des interventions.

2. Résumé du projet

WEMA est une initiative intégrée de 12 mois visant à renforcer l’accès à une éducation de qualité, à des services d’eau fiables et la résilience climatique des communautés vulnérables du comté de Garissa, confrontées à des sécheresses récurrentes, à l’insécurité hydrique, à l’insuffisance des infrastructures scolaires et EAH et à la dégradation de l’environnement. Selon le cadre systémique intégré WEMA (WISF), deux « villages d’intervention » seront structurés autour d’une école primaire publique servant de pôle de services : salles de classe résilientes au climat et mobilier, sanitaires sensibles au genre, forages solaires, châteaux d’eau, réseaux gravitaires, kiosques à eau, abreuvoirs, raccordement des écoles et systèmes de collecte des eaux de pluie. Le projet renforcera les comités de gestion des écoles (BOM), les associations d’usagers de l’eau (WUA) et les clubs environnementaux scolaires, et promouvra la restauration des écosystèmes.

Environ 6 000 personnes (1 500 ménages) bénéficieront directement du projet, ainsi qu’environ 100 000 têtes de bétail. Le projet est mis en œuvre avec les départements de l’eau, de l’éducation et du changement climatique du comté de Garissa et contribue aux ODD 4, 6 et 13.

  • Effet 1 : accès accru à des services éducatifs de qualité, inclusifs et résilients au climat.
  • Effet 2 : services d’eau fiables et durables pour les écoles, les ménages et le bétail.
  • Effet 3 : gouvernance locale, gestion de l’environnement et résilience communautaire renforcées face à la variabilité climatique et à la sécheresse.

3. Objectifs de l’étude de référence

  • Établir les valeurs de référence des indicateurs clés (éducation, EAH et sécurité hydrique, résilience climatique, effets communautaires).
  • Évaluer l’accès aux services d’éducation et d’eau et leur qualité (infrastructures, scolarisation, assiduité, maintien, disponibilité, fiabilité, fonctionnalité et coût de l’eau, obstacles à un accès équitable).
  • Évaluer les capacités communautaires et institutionnelles (BOM, WUA, clubs environnementaux, pratiques de gestion de la sécheresse et des ressources naturelles).
  • Examiner les facteurs transversaux : genre, handicap, âge, pratiques socioculturelles, vulnérabilité, participation, redevabilité, sauvegarde et inclusion.
  • Formuler des recommandations pour la mise en œuvre et le dispositif MEAL : validation des cibles, risques et hypothèses, durabilité et axes d’apprentissage.

4. Champ et méthodologie

Approche mixte (quantitative et qualitative), données ventilées par lieu, sexe, âge et handicap. Le consultant proposera la méthodologie, comprenant au minimum :

  • une revue documentaire ;
  • une enquête quantitative auprès des ménages et des écoles, et l’évaluation des infrastructures ;
  • une évaluation qualitative (entretiens avec des informateurs clés, groupes de discussion et méthodes participatives avec les communautés, les femmes, les jeunes, les personnes handicapées, les gestionnaires scolaires, les WUA, les leaders et les services du comté) ;
  • l’observation directe des écoles, des systèmes d’eau et des installations sanitaires ;
  • l’analyse et la triangulation des données, liées au cadre de résultats.

5. Livrables

  • Rapport de démarrage (compréhension de la mission, méthodologie, plan de travail).
  • Bases de données nettoyées (quantitatives et qualitatives), fiches et comptes rendus des groupes de discussion et entretiens.
  • Livres de codes et fichiers d’analyse (syntaxes SPSS).
  • Rapports de démarrage et final en trois exemplaires papier et en version numérique (rapport final de 30 pages maximum hors annexes).
  • Présentation PowerPoint des résultats, conclusions et recommandations.
  • Cadre de résultats actualisé avec les valeurs de référence.
  • Notes de terrain anonymisées.

6. Rôles et responsabilités

Le consultant conçoit l’étude et les outils, forme les enquêteurs, coordonne la collecte, assure le contrôle qualité, analyse les données, présente les résultats pour validation et remet le rapport final. Il rend compte au coordinateur MEAL et travaille avec le coordinateur ou responsable de terrain. IRK fournit la documentation, supervise la collecte et assure le suivi contractuel.

7. Calendrier indicatif

Réunion de démarrage (1 jour) ; revue documentaire et rapport de démarrage (3) ; finalisation des outils (5) ; logistique (2) ; formation et pré-test (2) ; collecte des données (8) ; nettoyage et analyse (2) ; rapport préliminaire (4) ; atelier de validation (1) ; rapport final provisoire (4) ; rapport final (2) — soit 35 jours.

8. Profil recherché

  • Master au minimum en sciences sociales ou domaine apparenté.
  • Au moins 6 ans d’expérience en évaluation de projets de développement (sécurité alimentaire, moyens d’existence, projets intégrés) ; 2 à 3 missions similaires conduites au cours des 4 dernières années ; expérience d’évaluations au Kenya.
  • Compétences avérées en recherche, suivi-évaluation et méthodes mixtes ; maîtrise de MS Office, SPSS souhaité.
  • Excellentes capacités d’analyse et de rédaction, anglais courant, approche sensible aux conflits.

9. Critères d’évaluation

Évaluation préliminaire (obligatoire) : certificat d’enregistrement (CR12 pour les cabinets) et pièce d’identité, certificat TVA/PIN de la KRA, attestation de régularité fiscale valide, établissement au Kenya (patente).

  • Expérience de services similaires au cours des 5 dernières années et d’évaluations avec des ONG (moyens d’existence, EAH, éducation) — 30 points.
  • Consultant principal : au moins 5 ans d’expérience en évaluation auprès d’ONG internationales et master pertinent — 30 points.
  • Au moins quatre exemples de travaux similaires (2 études de référence, 2 évaluations finales) — 40 points.

Score technique minimal requis : 80 %.

10. Considérations éthiques

Respect de la politique de sauvegarde d’Islamic Relief Worldwide, consentement éclairé (y compris des parents ou tuteurs pour les enfants), anonymat et confidentialité des données, respect des normes culturelles. Les rapports et produits sont la propriété d’IR Kenya.

Comment postuler

Envoyer l’offre à tenders@islamic-relief.or.ke au plus tard le 21 octobre 2026 à 11 h 00, avec pour objet : « EOI: WEMA PROJECT BASELINE EVALUATION CONSULTANCY ». Questions et demandes de précisions : procurement.irk@islamic-relief.or.ke. Offres adressées au Directeur pays, Islamic Relief Kenya, P.O Box 417-002032 (KNH), Nairobi.

  • Note de capacité : organisation de l’équipe, rôle de chacun, CV du personnel clé.
  • Proposition technique : compréhension des TDR, méthodologie détaillée et chronogramme.
  • Proposition financière détaillée (honoraires et frais opérationnels).
  • Trois références d’organisations pour lesquelles le candidat a conduit des évaluations au cours des trois dernières années, et les rapports finaux correspondants.

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