Côte d’Ivoire : sélection d’un consultant individuel international (profil éditeur) pour la conception éditoriale et la prépresse des manuels, cahiers d’exercices et guides de français et de mathématiques du CM1 et du CM2 (PRSEB)

République de Côte d’Ivoire – Ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET)
Projet du Programme de Renforcement du Système Éducatif de Base (PRSEB) – Volet Financement de Projet d’Investissement (IPF)

Avis à manifestation d’intérêts N° 024CI/PRSEB-PROJET/IDA-2026

Sélection d’un consultant individuel international de profil éditeur pour la conception éditoriale et la pré-presse des manuels, des cahiers d’exercices et guides pour l’enseignement du français et des mathématiques au cours moyen première année (CM1) et au cours moyen deuxième année (CM2)

I. Contexte et justification

Le Gouvernement de Côte d’Ivoire a adopté le Plan sectoriel Éducation-Formation (PSE), qui détermine les orientations du ministère en charge de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation jusqu’à l’horizon 2025, avec l’appui des partenaires techniques et financiers. Les conclusions des États généraux de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (EGENA) ont confirmé les grands projets de réforme (premiers apprentissages, collège, gouvernance) portés par le PSE.

Dans ce cadre, l’Association internationale de développement (IDA-Banque mondiale) finance, conjointement avec le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), une partie du PSE 2016-2025, pour un montant de 264,7 millions de dollars US, à travers le Programme de Renforcement du Système Éducatif de Base (PRSEB). L’objectif de développement du PRSEB est d’améliorer (i) l’accès équitable aux services d’éducation et de santé scolaire au préscolaire, au primaire et au premier cycle du secondaire, (ii) les résultats d’apprentissage et (iii) la gestion axée sur la performance le long de la chaîne de prestation des services éducatifs.

Au titre de l’amélioration de la qualité des apprentissages, le Gouvernement a adopté le Programme national d’amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS), mis en œuvre sur l’ensemble du territoire depuis la rentrée 2024-2025. Il s’appuie sur des manuels, cahiers d’exercices et guides pédagogiques (déchiffrables pour les mathématiques et décodables pour la lecture du CP1 au CE2, et guides enseignants pour chaque discipline). Selon la stratégie des cohortes, le MENAET a actualisé, à travers les équipes nationales d’élaboration de manuels, les productions existantes issues du projet PAPSE et les a mises à disposition des écoles. Toutefois, la production de ces intrants s’est avérée longue et a retardé leur mise à disposition des élèves, pratiquement deux mois après la rentrée chaque année.

Le présent avis a pour objet la sélection d’un consultant individuel international ayant un profil d’éditeur pour la conception éditoriale et la pré-presse des manuels, cahiers d’exercices et guides de français et de mathématiques du CM1 et du CM2.

II. Objectifs de la mission

Objectif général : fournir les services de conception éditoriale, de pré-presse et de prémaquette pour le livre de français et le livre de mathématiques, accompagnés des cahiers d’exercices des élèves et des guides d’exploitation pédagogique des enseignants, pour chacun des deux niveaux CM1 et CM2.

Objectifs spécifiques : le consultant sera chargé de :

• proposer des maquettes présentant le séquencement général des contenus des manuels et des guides, en adéquation avec les programmes et progressions en vigueur et en assurant le continuum avec les niveaux inférieurs ;
• opérer le calibrage et la mise au point des textes des manuels, cahiers d’exercices et guides (grammaire, orthographe, ponctuation) ainsi que l’agencement des textes et des illustrations ;
• proposer à la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC) toutes corrections ultérieures jugées utiles ;
• traiter et placer les illustrations des leçons et exercices selon les choix de couleurs et la disposition déterminés pour chaque ouvrage ;
• définir les choix typographiques les plus adaptés au niveau visé (polices, corps, format de page, marges, espacements, calages, visualisation des titres, sous-titres et corps de texte), selon les spécifications techniques et pédagogiques fournies ;
• organiser et animer les ateliers de validation et d’intégration des observations (équipes nationales de rédacteurs et autres parties prenantes du MENAET) ;
• préparer des maquettes types de chaque ouvrage à évaluer avec les équipes de rédacteurs et les graphistes de la DPFC (lisibilité, esthétique, positionnement et pertinence des illustrations) ;
• affecter un numéro ISBN à chacun des quatre ouvrages et des quatre cahiers d’exercices et indiquer la date du dépôt légal sur la page de copyright ;
• produire une version papier de la maquette définitive de chaque ouvrage et cahier d’activités, ainsi que deux (2) versions électroniques sur CD (format PDF).

Le consultant est invité à faire toutes suggestions utiles pour améliorer la qualité physique et la commodité d’usage des ouvrages, sans coût additionnel.

III. Méthode de travail

Le consultant travaillera sous l’autorité du Directeur de la DPFC, sur la base des approches, documents et informations fournis et du plan de travail soumis. Il devra préparer l’organisation du travail avec la DPFC et les structures impliquées (notamment les équipes de rédaction) et élaborer les maquettes de chaque manuel et guide, textes et illustrations compris.

Livrables : pour chaque niveau (CM1 et CM2) et chaque discipline (français et mathématiques) : un manuel élève illustré, un cahier d’exercices illustré et un guide du maître illustré.

IV. Résultats attendus

• les maquettes présentant le séquencement général des contenus, conformes au programme et à la progression en vigueur et assurant le continuum pédagogique avec les niveaux inférieurs, sont produites ;
• le calibrage, la mise au point des textes et l’agencement des textes et illustrations sont opérés ;
• toutes les corrections ultérieures jugées utiles sont proposées à la DPFC ;
• les illustrations sont traitées et placées selon les choix de couleurs et la disposition déterminés ;
• les choix typographiques adaptés au niveau visé sont respectés ;
• les maquettes types de chaque ouvrage sont préparées pour validation avec les rédacteurs, évaluateurs et graphistes du MENAET ;
• un numéro ISBN est affecté à chacun des huit ouvrages et des quatre cahiers d’exercices, avec indication de la date du dépôt légal sur la page de copyright ;
• une version papier de la maquette définitive de chaque ouvrage et deux (2) versions électroniques sur CD (PDF) sont produites.

V. Profil du consultant

• minimum BAC+5 dans les métiers du livre (langue, littérature, lettres, journalisme, marketing, communication de masse/études des médias, etc.) ou équivalent ;
• au moins cinq (5) ans d’expérience en édition de documents scolaires ;
• au moins trois (3) missions d’édition de manuels scolaires au cours des dix (10) dernières années ;
• au moins deux (2) missions d’édition de manuels scolaires à l’international ;
• expériences en traitement des illustrations, calibrage, agencement et mise au point des textes (références à fournir) ;
• au moins une (1) expérience au niveau primaire en approche par les compétences (APC) ou autre approche pédagogique en vigueur (références à fournir) ;
• connaissance de l’environnement scolaire primaire et du contexte socioculturel ivoirien (références à fournir) ;
• connaissance des approches pédagogiques en œuvre dans le système éducatif ivoirien (références à fournir).

VI. Durée de la mission

120 jours.

VII. Procédure de soumission

La sélection se fera selon la méthode de « Sélection de consultants individuels par mise en concurrence ouverte », conformément au Règlement de passation des marchés pour les Emprunteurs sollicitant le financement de projets d’investissement (FPI), édition de septembre 2025.

Les candidats doivent fournir les informations sur leurs qualifications et expériences, notamment les références de missions similaires (objet, description, années de réalisation, coûts, nom et adresse du client, etc.). Le dossier comprendra :

• une lettre de manifestation d’intérêt adressée au Coordonnateur du projet PRSEB ;
• un CV détaillé indiquant l’expérience générale et spécifique, les expériences avec les institutions internationales et les PTF et la capacité à mener ce type de mission (justifiées par des attestations de bonne exécution) ;
• les copies des diplômes et certificats ;
• si possible, une note méthodologique présentant la compréhension de la mission.

La date limite de dépôt est fixée au mercredi 14 octobre 2026 à 15 heures GMT. L’enveloppe devra porter la mention « AVIS A MANIFESTATION D’INTERETS N° 024CI/PRSEB-PROJET/IDA-2026 – SELECTION D’UN CONSULTANT INDIVIDUEL INTERNATIONAL DE PROFIL EDITEUR POUR LA CONCEPTION EDITORIALE ET LA PRE-PRESSE DES MANUELS, DES CAHIERS D’EXERCICES ET GUIDES POUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS ET DES MATHEMATIQUES AU CM1 ET AU CM2 ».

Les manifestations d’intérêt doivent être soumises en français, en cinq (5) exemplaires (un original et quatre copies) dans une même enveloppe, déposées sous pli fermé à l’adresse ci-dessous ou transmises par DHL, Chronopost, FedEx, etc. Les soumissions par voie électronique ne sont pas acceptées.

Adresse : Unité de gestion du projet PRSEB, Cocody 2 Plateaux, 7e tranche – îlot 252 – lot 3039 – Tél. : (225) 27 22 55 94 40 – Correspondance : atmbra@yahoo.com, Cc : yeo_pefougne@yahoo.fr

NB : les termes de référence sont disponibles sur demande par courriel ou à retirer au siège de l’Unité du projet.

Note : l’intitulé abrégé de la fiche Banque mondiale mentionne la « sélection d’un éditeur (CI) » ; le texte de l’avis précise qu’il s’agit d’un consultant individuel international de profil éditeur. Le tableau des livrables de l’avis source reprend par erreur la mention « CM1 » dans la partie CM2, et le nombre d’ouvrages à numéroter (ISBN) varie selon les sections (quatre ou huit).