Contexte
La Société de Développement International (SDI), organisme de recherche et développement dont le siège social est au Canada, recherche plusieurs experts pour la mise en œuvre d’un système intégré de gestion et d’amélioration des apprentissages dans l’enseignement primaire en Centrafrique.
Objectifs de la mission
Établir et co-exploiter un système éducatif intégré, axé sur les données, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement et les résultats d’apprentissage du CI au CM2, tout en renforçant la gouvernance, la transparence et la capacité institutionnelle du Ministère de l’Éducation nationale.
Objectifs spécifiques du projet
- Fournir un service de suivi académique et de monitoring de la mise en œuvre, avec mécanismes de résolution d’incidents et d’assurance qualité.
- Déployer une plateforme technologique de bout en bout couvrant le suivi de l’exécution et le rapportage à plusieurs niveaux.
- Établir les conditions d’une appropriation complète par le gouvernement, avec un plan de transition mesurable.
Rôle du/de la Conseiller·ère en Suivi-Évaluation et Évaluations
Concevoir et superviser les cadres de résultats du projet, les méthodes psychométriques et l’analyse statistique des évaluations des apprentissages, et contribuer aux outils d’audit et aux rapports mensuels de fidélité d’exécution.
Profil recherché
- Master (Bac+5) en mesure éducative, statistiques, psychométrie ou domaine étroitement connexe.
- Au moins 15 ans d’expérience en recherche en éducation, évaluation de programmes et/ou conception et mise en œuvre d’évaluations des apprentissages nationales ou à grande échelle.
- Expérience dans la conception et le suivi de cadres de résultats pour des projets financés par des partenaires techniques et financiers (Banque mondiale, BAD, BID, UE, etc.).
- Expérience en méthodes psychométriques ou analyse statistique.
- Maîtrise de la région et de la langue.
Candidature
CV, diplômes et attestations à transmettre exclusivement en ligne via le formulaire dédié indiqué par SDI. Les dossiers déposés en mains propres ne sont pas acceptés.