Avis à manifestation d’intérêt (Services de consultants — Sélection de cabinets)
Projet : Plan national pour l’enseignement et l’apprentissage du français au Rwanda (NPFR). Source de financement : Ministère de l’Éducation du Rwanda (MINEDUC) / Agence Française de Développement (AFD) — Accord de don n° CRW105901R. Méthode de sélection : sélection fondée sur la qualité et le coût (SFQC).
Contexte
Le français est l’une des langues officielles du Rwanda. Il a été la principale langue d’enseignement jusqu’en 2008, année où l’anglais a été adopté comme médium d’instruction. En 2016, le français a été réintroduit comme langue étrangère dans le curriculum scolaire, mais les méthodologies, les ressources et les cadres d’évaluation n’ont pas encore été pleinement adaptés à ce statut. Le Plan national pour l’enseignement et l’apprentissage du français (NPFR) vise à combler ces lacunes autour de trois priorités : la formation initiale et continue des enseignants, l’amélioration de l’accès à des supports pédagogiques adaptés, et le développement de l’usage du français en lien avec les compétences professionnelles et l’employabilité.
Objet de la mission
Dans le sous-secteur de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP), la mission a pour objectif de développer des supports d’enseignement et d’apprentissage de Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) et de renforcer les capacités institutionnelles en vue d’un déploiement durable du FOS dans le système d’EFTP et d’enseignement supérieur. Le cabinet retenu travaillera avec le MINEDUC et les institutions affiliées (Rwanda Polytechnic, Rwanda TVET Board, University of Rwanda, URCE, NESA, HEC).
Composantes principales
- Capitalisation, passation et diagnostic (reprise des travaux du consultant sortant, diagnostic des profils enseignants et des ressources, atelier de cadrage institutionnel) ;
- Finalisation des ressources pédagogiques pour le RTB et le RP (unités pédagogiques FR602 et FP602, guides de l’enseignant, alignement sur le CECRL, dossiers d’accréditation HEC/NESA) ;
- Constitution et formation d’un vivier national de 15 à 20 spécialistes du FOS issus de Rwanda Polytechnic et de l’URCE ;
- Ancrage institutionnel et élaboration d’un dossier programmatique pour un parcours certifiant FOS à l’URCE, ainsi qu’un guide de déploiement en cascade.
Livrables indicatifs
Rapport de démarrage ; rapport de diagnostic et de passation ; unités pédagogiques finalisées (RP et RTB) et guides de l’enseignant ; dossiers d’accréditation ; module de formation du vivier de formateurs et rapport ; guide de déploiement en cascade ; dossier programmatique URCE ; rapport final.
Éligibilité et soumission
La mission est ouverte aux cabinets de conseil ou groupements légalement enregistrés justifiant d’au moins cinq (5) années d’expérience institutionnelle pertinente (conseil, enseignement du français, FOS, développement curriculaire, élaboration de supports pédagogiques, EFTP, formation d’enseignants, renforcement de capacités du secteur éducatif) et d’au moins une mission similaire achevée au cours des dix (10) dernières années. Les manifestations d’intérêt doivent être soumises exclusivement via le système e-procurement UMUCYO. Une liste restreinte de quatre (4) à six (6) cabinets sera établie.
Pays : Rwanda. Bénéficiaire : Ministère de l’Éducation (MINEDUC). Financement : Agence Française de Développement (AFD). Date limite de dépôt des manifestations d’intérêt : 31 août 2026.
